Apprendre à programmer dès le primaire

c'est quoi?

Un programme d’accompagnement simple et rassurant, spécialement conçu pour les écoles primaires.

Un programme clé en main :

Nos résultats

Ce sont

Élèves

Enseignant·es

dans

Écoles

CSS

Custom Google Map

Nos 2 types
d'accompagnement

L’accompagnement INDIVIDUEL

Quelques enseignant·e·s de l’école souhaitent suivre le programme. Dans ce cas, le mode d’animations virtuelles est utilisé.

*Admissible à une aide financière gouvernementale.

L’accompagnement ÉCOLE

Une équipe école qui fait le choix d’intégrer l’apprentissage de la programmation pour les élèves de l’école. Dans ce cas, le programme s’intègre au minimum dans 10 classes de l’école.

*Possibilité d’accréditer votre école
au bout de quelques années.

Ce qu'on dit de nous

"L'offre d'ateliers virtuels d'ESTIME est de qualité et grandement adaptée aux besoins des écoles. Grâce à la collaboration avec l'organisme ESTIME, la mobilisation du personnel enseignant pour l'intégration de la programmation en classe augmente en popularité dans notre CSS!"

Julien Beauséjour

Conseiller pédagogique à l’intégration du numérique, CSSdesSamares

"Dès le début des ateliers du programme ESTIME dans mon école, une mobilisation s’est fait sentir très rapidement et plusieurs autres enseignants se montrent intéressés à rejoindre le programme."

Denis Labelle

Directeur-adjoint, école Cardinal Léger, St-Laurent

"La programmation est dans TOUT ce que les enfants d’aujourd’hui manipulent. C'est donc fascinant de voir mes élèves qui découvrent l'envers du décor. Par eux-mêmes, ils comprennent les principes de la programmation et ils en sont si fiers! Vos ateliers sont géniaux, voilà pourquoi je m’y inscris depuis trois ans."

Sonia

Enseignante de 6e année, Farnham

"Vous me permettez de faire des liens entre mon travail d'enseignante du primaire, les matières au programme et la programmation informatique. C'est ce qui me manquait. Bravo ! "

Catherine

Enseignante de 5e année, Longueuil

"Les élèves de ma classe d'accueil partent exactement sur le même pied que les autres, ils ont la même chance. Merci de me faire découvrir la richesse de la programmation informatique."

Maria

Enseignante d'accueil 3e cycle, St-Laurent

"Je suis sensible au temps quotidien que les enfants passent devant un écran, autant à l'école qu'à la maison. Mais je pense que la priorité, c'est que les adultes responsables des enfants comprennent et encadrent l'utilisation de l'outil numérique. Tous les jours, je forme les enseignants en ce sens. Leur offrir la possibilité d'être accompagnés par eSTIMe est un pas dans cette direction. eSTIMe propose un parcours annuel de dix heures par année et ça marche, les enfants apprennent à programmer. "

Ann Dontigny

RÉCIT au centre de services scolaire du Val-des-Cerfs

Pourquoi apprendre à programmer au primaire?

“Le code informatique est le crayon du 21e siècle ; chaque enfant devrait savoir que ce langage existe“

Mitchel Resnick, Lab du Massachusetts Institute of Technology (MIT)

“La recherche démontre que l’intérêt pour les branches STIM décroit avec l’âge des élèves et ce dès la cinquième année“

Potvin, P., & Hasni, A.,2013

“Outre la lecture, l’écriture et l’arithmétique, nous devrions ajouter la pensée informatique à la capacité d’analyse de chaque enfant“

Wing, 2022

Pourquoi maintenant ?

La mission et l'accréditation
de notre organisme

Nous pouvons dire MISSION ACCOMPLIE lorsque les finissants d’une école sont en mesure de concevoir et réaliser un programme informatique pour créer une animation ou un jeu.

Dans ces circonstances, notre organisme propose alors à l’école de recevoir notre accréditation donnant ainsi l’assurance à la communauté de cette école que les élèves apprendront à programmer tout au long du cursus scolaire.

Généralement l’accréditation est remise aux écoles qui donnent l’accès à l’apprentissage de la programmation à tous leurs élèves et sont en moyenne accompagnées pendant trois ans par notre programme.