c'est quoi?
- Des ateliers de programmation dans les classes
- Un·e formateur·trice expert·e qui anime
- Des animations en mode virtuel ou en présence
- Des activités pour les élèves et les enseignant·e·s
Nos résultats
Ce sont
et
dans
de
Nos 2 types
d'accompagnement
L’accompagnement INDIVIDUEL
Quelques enseignant·e·s de l’école souhaitent suivre le programme. Dans ce cas, le mode d’animation virtuel synchrone est utilisé.
L’accompagnement ÉCOLE
Une équipe école qui fait le choix d’intégrer l’apprentissage de la programmation pour les élèves de l’école. Dans ce cas, le programme s’intègre au minimum dans 10 classes de l’école.
*Possibilité d’accréditer votre école au bout de quelques années.
Nos activités
Nous sommes fiers de vous offrir une banque d’activités exceptionnelles, spécialement conçues pour être en lien avec le programme de formation de l’école québécoise.
Nos activités de programmation sont élaborées pour enrichir l’apprentissage et stimuler la curiosité des élèves, tout en respectant les exigences et les objectifs du curriculum québécois.
Que ce soit pour le préscolaire, le primaire ou le secondaire, chaque activité est soigneusement préparée pour maximiser l’engagement et le développement des compétences de vos élèves.
Ce qu'on dit de nous
Pourquoi apprendre à programmer au primaire?
« Le code informatique est le crayon du 21e siècle ; chaque enfant devrait savoir que ce langage existe«
Mitchel Resnick, Lab du Massachusetts Institute of Technology (MIT)
« La recherche démontre que l’intérêt pour les branches STIM décroit avec l’âge des élèves et ce dès la cinquième année«
Potvin, P., & Hasni, A.,2013
« Outre la lecture, l’écriture et l’arithmétique, nous devrions ajouter la pensée informatique à la capacité d’analyse de chaque enfant«
Wing, 2022
Pourquoi maintenant ?
Pour rendre nos élèves compétents
La programmation est une compétence nécessaire pour s'adapter à un monde en mutation rapide.
OCDE "Future of Education and Skills: Education 2030"
Pour préparer la génération montante
Il est estimé que près de 42% des emplois au Canada d'ici 2028 sont à risque de transformation majeure en raison de l'automatisation.
Brookfield Institute
Pour qualifier plus de filles dans les branches STIM
Les femmes diplômées en génie et en informatique sont toujours sous représentées.
Statistique Canada
La mission et l'accréditation
de notre organisme
Nous pouvons dire MISSION ACCOMPLIE lorsque les finissants d’une école sont en mesure de concevoir et réaliser un programme informatique pour créer une animation ou un jeu.
Dans ces circonstances, notre organisme propose alors à l’école de recevoir notre accréditation donnant ainsi l’assurance à la communauté de cette école que les élèves apprendront à programmer tout au long du cursus scolaire.
Généralement l’accréditation est remise aux écoles qui donnent l’accès à l’apprentissage de la programmation à tous leurs élèves et sont en moyenne accompagnées pendant trois ans par notre programme.
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